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Tuesday, 03 May 2016

Language Line

你也许会认为传统字典只适用于写论文，是本「严肃」的参考书，但其实字典也可辅助语言学习及课堂延伸活动。老师和家长可试试与学生或子女进行以下活动，这些活动没有年龄界限，适合所有中高阶的英语学习者。

1. 探索字典

开始时，先给予一连串的线索，让学生按线索在字典中寻找有关的单词。这些线索应够广泛，能容许很多单词作为答案，因为学生都很享受找出多于一个符合要求的单字，然后与他人分享自己的发现。例子: 找出以「t」作开首的字，有3节音、重复的字母，而且是形容词，这样便会得出多个正确的答案。活动须在限时内完成，完成后相信学生们的语音及文法知识会增长不少。

2. 字典比较

拿出两本不同的字典 (如初阶英文字典及一般英文字典)，选出一字或一连串的字，翻查两本字典。着参加者指出两本字典的分别并解释当中的原因。这活动能让参加者明白不同字典有不同的功能，从而找出哪本较容易使用，或哪本较适合他/她。

3. 创造新字

着每个学生创作一个新词 (语言学家称之为「neologism」) 并为它下定义及造句。过程中可看到学生能否掌握英语的造字规则 (响音和辅音的配对、可能的声音组合)。

每个学生可在便条贴上写上他/她的字及其意思，然后贴在字典里适当的位置上。活动也可以小组的形式进行，先收集每位组员的字和字义，再由创作人向活动参与者 (如同学或家长) 口头解释他/她的新字。

享受用字典学习的乐趣吧!